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Formaciones

Curso

Educación Física Infantil - Potenciando las Fases Sensibles

Partiendo de un análisis de la realidad actual del niño en movimiento en general y de la iniciación deportiva en particular, este curso tiene como objetivo principal brindar a los alumnos los conocimientos y recursos necesarios para trabajar a favor del desarrollo de los patrones motores básicos a favor de una mejor calidad de vida en movimiento y de una saludable iniciación deportiva.Resaltando las premisas de que “la actividad física es salud, ejercicio es vida, deporte es educación” y considerando que “el movimiento es humano y el hombre es fundamentalmente un ser social”, este curso se presenta desde una perspectiva filosófica que contempla a la actividad física y al deporte como un medio y no como un fin en sí mismo. Esta afirmación se sustenta en la propuesta de trabajar considerando al niño como un ser integral, con tres conductas bien definidas, integradas e interrelacionadas entre sí, la conducta cognitiva, la conducta psicomotriz y la conducta afectivo volitiva, que en forma mancomunada se predisponen a favor del desarrollo de un proceso pedagógico y de un proceso biológico en post de alcanzar los objetivos socio motrices correspondientes a cada una de las edades, o sea contemplando las fases o periodos sensibles, momentos donde hay una entrenabilidad favorable para una habilidad o capacidad determinada.Desde esta perspectiva el curso plantea los siguientes objetivos generales:Brindar información general acerca de la problemática deporte infantil.Analizar propuestas pedagógicas referentes al deporte infantil.Identificar y potenciar a las Fases o Periodos Sensibles, reconociendo así a los momentos donde hay una entrenabilidad favorable para una habilidad o una capacidad determinada.Reconocer a la unidad básica de movimiento como patrón motor necesario para el desarrollo de las Habilidades Deportivas.Proporcionar recursos didácticos metodológicos específicos para el desarrollo de las habilidades básicas, de las capacidades motrices y las correspondientes transiciones hacia la técnica deportiva.El curso se presenta con cinco módulos temáticos, desarrollados con su correspondiente fundamentación teórica y desarrollo práctico metodológico, respaldado por imágenes de niños en movimiento.MÓDULO 1: PEDIATRÍA Y DEPORTE INFANTILEl proceso de la formación del deportista.Pediatría preventiva y a favor del movimiento.Deshumanización y deporte infantil.El mimetismo del deporte adulto.El accionar y presiones del medio socio familiar.La tendencia generalizada hacia la selección precoz.El abuso en la especialización.La orientación predominante hacia la competición.Adaptación del deporte al mundo infantil.Encuentros y competencias deportivas.MÓDULO 2: NIÑO, MOVIMIENTO E INCICIACIÓN DEPORTIVALa Iniciación DeportivaEl proceso de iniciación deportiva.Evolución de la motricidad con la edad.Fases o períodos sensibles.Pediatría en movimiento, proceso de enseñanza.Aprendizaje Motor Aprender en movimiento.Variantes de espacio, tiempo y calidad en el proceso de aprendizaje.Poner el cuerpo en el centro del proceso de enseñanza aprendizaje.MÓDULO 3: HABILIDADES MOTORAS – DESPLAZAMIENTOS POTENCIANDO FASES SENS.Habilidades motoras.Habilidades básicas o fundamentales.Proceso de enseñanza aprendizaje de las habilidades básicas.Control motor y tipo de proceso.Fases sensibles de las habilidades motrices.Habilidades de Desplazamientos. Desplazamientos poco habituales.Desplazamientos habituales.Transición de la habilidad al hábito motor.MÓDULO 4: HABILIDADES MOTORAS DE SALTAR Y LANZARHabilidad de saltar.Fases de desarrollo de la habilidad de saltar.Tipos de saltos en función a un objetivo extra.Metodología de enseñanza de la habilidad de saltar.Manejo y control de objetos.Lanzamientos livianos.Arco de tensiónLanzamientos pesados.Suma de núcleos de movimientosTransición de las habilidades básicas a las habilidades específicas.MÓDULO 5: CAPACIDADES MOTORAS COORDINATIVASCapacidades Motoras.Capacidades Motoras, concepto, clasificación.Capacidades coordinativasReacciónRitmoDiferenciaciónEquilibrioAcoplamientoCapacidades coordinativas específicas.Programas motores y esquemas motores.
Primera Edición
Curso

Planificación del Entrenamiento Deportivo - Propuesta Metodológica para su Desarrollo

Planificar es más que hacer planes, es construir el futuro que se desea alcanzar, es pues establecer un objetivo y luego determinar el curso de acción que debe seguirse.Planificar es, como expresaba el célebre jesuita Baltasar Gracian: “Pensar por anticipado”, es decir, después de una reflexión, prever y decidir lo que uno va a hacer.El presente CURSO promueve las bases y los fundamentos de la Planificación del Entrenamiento Deportivo, proponiendo una metodología sistemática para organizar en el tiempo el Proceso de la Periodización. Intenta así generar un instrumento metodológico de utilidad para aquellos entrenadores que deseen trabajar ordenadamente en el desarrollo de este apasionante proceso.El presente CURSO pretende brindar una base inicial para que, cada uno de los entrenadores, elabore su propio método con los condimentos propios de su personalidad adaptándolo a las caracterizaciones del ambiente donde se desarrolle. TemarioParte 1: Bases y Fundamentos de la Planificación del Entrenamiento DeportivoPlanificaciónEstructura Organizativa del Proceso de Entrenamiento DeportivoForma DeportivaPeriodización del Entrenamiento DeportivoPeriodización de las Capacidades BiomotorasMacrocicloMesociclo MicrocicloJornada y SesiónParte 2: Metodología para la confección de un Plan de Entrenamiento DeportivoIntroducciónTaller Excel para Planificación de Entrenamiento DeportivoPlan EscritoPlan GraficoAnexo: Análisis de Planificaciones Contemporáneas de Entrenamientos Deportivos Estructura AcadémicaDictado de 3 Módulos de exposición con una duración de 90 minutos cada uno.Un Taller trabajo en el desarrollo de una Planificación E. D.Un Taller de presentación de Modelos contemporáneos de Planificación E.D. con entrenadores externos invitados. Material de Apoyo: Los alumnos recibirán el Libro PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO, Propuesta Metodológica para su desarrollo. (PDF) Autor: Prof. Paul Diego Larovere.Ponencias de Power Point de las clases entregadas en PDF
Primera Edición